Penelitian ilmiah adalah kegiatan mendasar dalam pengembangan kemajuan baru yang memungkinkan manusia untuk memfasilitasi perjalanan mereka melalui dunia dan/atau meningkatkan pemahaman mereka tentang alam semesta dan fenomena yang terjadi di dalamnya.
Tetapi penyelidikan tidak muncul begitu saja: pasti ada alasan yang menyebabkan topik yang diangkat peneliti membangkitkan minatnya. Demikian pula, dan terutama jika penelitian tersebut memerlukan investasi oleh orang lain, perlu untuk dapat menjelaskan mengapa dan untuk tujuan apa penelitian itu dimaksudkan atau menarik untuk dilakukan.
Itulah mengapa perlu untuk mengembangkan pembenaran untuk proyek, yang memungkinkan kita untuk memahami dari bagian apa atau untuk tujuan apa itu harus dilakukan. Ada banyak cara untuk melakukannya dan terkadang sulit untuk mengungkapkan alasan proyek kita. Itulah sebabnya di sepanjang artikel ini kita akan melihat contoh pembenaran proyek , untuk memvisualisasikan berbagai cara melakukannya.
- Artikel terkait: ” Cara menulis laporan dengan benar, dalam 10 langkah “
Apa yang kita sebut sebagai pembenaran proyek?
Pembenaran proyek disebut bagian dari proyek di mana serangkaian alasan dan argumen yang telah menyebabkan peneliti untuk mengusulkan dan melaksanakannya diekspos. Pembenaran ini harus muncul dalam elaborasi karya tulis itu sendiri, biasanya di awal , karena memungkinkan untuk memiliki konteks tentang apa yang diusulkan karya: memungkinkan untuk memahami dari mana asalnya dan apa yang ingin dicapai oleh penelitian. Ini tentang menjawab apa, bagaimana, mengapa dan mengapa proyek akan dilakukan.
Oleh karena itu, ini adalah salah satu bagian mendasar dari setiap pekerjaan karena itu adalah penjelasan yang diberikan tentang motivasi yang menyebabkan penelitian lepas landas, alasan yang mengarah untuk menganggap bahwa pelaksanaan penelitian itu berguna dan penting. Sangat relevan untuk menetapkan di dalamnya manfaat apa yang dapat dihasilkan penelitian dalam memahami objek studi dan / atau aplikasi praktis yang mungkin dimilikinya.
Berbagai jenis argumen
Membenarkan suatu proyek memerlukan penetapan serangkaian argumen yang harus valid dan cukup kuat untuk membuktikan perlunya melakukan penelitian. Dalam hal ini, ada banyak pilihan untuk berdebat dan mempertahankan proyek kita.
Beberapa yang paling sering adalah fakta bahwa penelitian memungkinkan kemajuan pengetahuan dalam bidang tertentu (sesuatu yang akan mencakup melayani sebagai langkah pertama untuk pengembangan penyelidikan yang lebih kompleks atau lebih besar), kemungkinan bahwa apa yang diselidiki dapat diterapkan pada solusi dari masalah tertentu, penerapan metode untuk tujuan selain yang dirancang.
Penelitian juga dapat dibenarkan untuk menurunkan biaya, meningkatkan efisiensi atau mengurangi konsumsi sumber daya, meningkatkan kualitas hidup penduduk atau memungkinkan realisasi perubahan sosial dan pendidikan yang positif.
Contoh pembenaran proyek
Di bawah ini kita meninggalkan Anda serangkaian contoh pembenaran proyek di berbagai bidang penelitian dan dengan argumen yang berbeda (banyak dari mereka dengan cara pengantar penelitian).
1. Pengurangan depresi di hari tua melalui terapi reminiscence
Ada sedikit pekerjaan pada modifikasi ingatan otobiografi, baik pada orang muda (Watkins, Teasdale dan Williams, 2000; Williams, Teasdale, Segal dan Soulsby, 2000) dan pada orang tua. Namun, penelitian yang dilakukan oleh Serrano, Latorre, Gatz dan Montañés (2004) menunjukkan bahwa tinjauan hidup berdasarkan praktik pemulihan otobiografi efektif dalam memodifikasi ingatan otobiografi pada orang tua dengan depresi, menghasilkan penurunan gejala depresi dan keputusasaan. , dan peningkatan kepuasan dengan kehidupan dan pemulihan dari peristiwa otobiografi tertentu.
Pekerjaan yang disajikan di sini juga didasarkan pada hasil yang menunjukkan penurunan gejala depresi pada orang tua yang telah berpartisipasi dalam program intervensi yang terdiri dari sesi kenangan individu (Afonso dan Bueno, 2009). Program yang dilaksanakan (Afonso, 2008) mendorong pemulihan peristiwa positif dan negatif.
Karakteristik yang inovatif dalam kaitannya dengan program-program kenang-kenangan lain yang ada, terkait dengan sentralitas yang dikaitkan dengan konstruksi integritas diri dalam desain dan konstruksi program. Dari sini muncul kebutuhan untuk mengatasi konflik yang belum terselesaikan, yang menyiratkan kenangan akan peristiwa positif dan negatif. Konsisten dengan penulis sebelumnya (misalnya, Wong, 1995), ide ini didasarkan pada premis bahwa salah satu fungsi yang paling penting dari kenang-kenangan adalah untuk membantu orang mencapai integritas ego melalui kenangan integrasi.
Berdasarkan semua hal di atas, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara gejala depresi di usia tua dan karakteristik memori otobiografi . Dengan kata lain, untuk memperjelas peran jenis ingatan yang diperoleh sebagai faktor penjelas untuk penurunan yang diamati pada gejala depresi pada orang tua setelah partisipasi dalam program terapi individu berdasarkan ingatan integrasi.
Sejalan dengan itu, tujuan khusus dari penelitian ini adalah:
- Untuk menilai apakah orang tua yang terpapar program kenangan meningkatkan tingkat rata-rata ingatan otobiografi spesifik dan positif mereka, dibandingkan dengan orang tua yang tidak terpapar intervensi
- Analisis apakah ada korelasi negatif antara gejala depresi dan ingatan otobiografi spesifik dan jika korelasi positif ditemukan antara gejala depresi dan pemulihan ingatan otobiografi umum.
- Untuk menganalisis apakah korelasi negatif ditemukan antara gejala depresi dan pemulihan ingatan otobiografi positif dan jika korelasi positif ditemukan antara gejala depresi dan pemulihan ingatan otobiografi negatif.
2. Kajian penggunaan T. harzianum untuk merangsang pertumbuhan Pinus radiata
Industri kehutanan merupakan sumber devisa kedua di Chili, di mana Pinus radiata D. Don adalah spesies utama, mencapai ekspor 2.205 juta dolar dalam bentuk kayu dan produk olahan (INFOR 2005). Tingkat ekspor ini memberikan tekanan yang kuat pada produksi tanaman, yang secara langsung mempengaruhi pembibitan untuk mencari alternatif baru untuk meningkatkan produksi dan kualitas bibit .
Sampai saat ini, penggunaan mikroorganisme untuk meningkatkan perkembangan tanaman P. radiata didasarkan terutama pada ektomikoriza, yang dianggap sebagai faktor fundamental untuk pertumbuhan normal pinaceae (Meyer 1973, Harley dan Smith 1983). Manfaat yang diperoleh bervariasi sesuai dengan kondisi lingkungan dan dengan asosiasi khusus dari spesies yang terlibat (Trappe 1977, Bledsoe 1992).
Secara umum, bibit ektomikoriisasi memiliki adaptasi yang lebih baik terhadap cekaman air (Duddridge et al. 1980, Boyd et al. 1986, Reid et al. 2002) dan kelangsungan hidup yang lebih baik di perkebunan (Wright 1957, 1971, Castellano dan Molina 1989) .
Meskipun demikian, jamur nonmikoriza dapat merangsang pertumbuhan tanaman budidaya (Rabeendran et al. 2000), seperti halnya Trichoderma harzianum (Rifai) (Deuteromycetes). Spesies ini dikenal karena karakteristiknya sebagai biokontroler patogen tanah (Elad et al. 1987, 1980, Harman et al. 1981, Harman dan Kubicek 1998) dan sebagai penghuni tanah umum, kosmopolitan, saprofit dan biasanya berasosiasi dengan rizosfer (Cook dan Baker 1989).
Dalam beberapa studi pengendalian patogen, di bawah kondisi axenic, telah diamati bahwa T. harzianum tidak hanya mengurangi keparahan penyakit ini tetapi juga menginduksi stimulasi pertumbuhan tanaman , dengan hanya laporan pada spesies herba seperti selada (Lactuca sativa Linnaeus) ( Baker 1988, Lynch et al. 1991), jagung (Zea mays Linnaeus) (Blanchard dan Bjorkman 1996), tembakau (Nicotiana tabacum Linnaeus), labu (Cucurbita maxima Linnaeus) (Chang et al. 1986, Kleifeld dan Chet 1992), petunia (Petunia hybrida Linnaeus) (Ousley et al. 1994), tomat (Lycopersicum esculentum Mili) (Windham et al. 1986), antara lain, tanpa laporan tentang spesies hutan.
Stimulasi mekanisme pertahanan tanaman, produk aplikasi T. harzianum bersama dengan mekanisme kontrol, sampai batas tertentu, dapat menjelaskan stimulasi pertumbuhan (Bailey dan Lumsden 1998, Kleifeld dan Chet 1992). Meskipun di atas, efek ini juga telah diamati pada tanaman di bawah kondisi terkendali, di mana lingkungan bebas patogen telah dihasilkan (Windham et al. 1986, Kleifeld dan Chet 1992).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya rangsang galur asli T. harzianum pada semai Pinus radiata dan pengaruh penggunaan kompos sebagai substrat terhadap interaksi tersebut, baik dari segi tanaman (vigor) maupun jamur (populasi).
3. Kepatuhan terhadap pengobatan farmakologis pada pasien dengan diabetes tipe 2.
“Diabetes mellitus (DM) adalah penyakit yang ditentukan secara genetik di mana subjek menunjukkan perubahan dalam metabolisme karbohidrat, protein dan lemak, dan defisiensi relatif atau absolut dalam sekresi insulin dengan derajat resistensi yang bervariasi terhadapnya. Antara 85 dan 90% pasien dengan DM adalah diabetes tipe 2.
Perawatan intensif dan memadai terkait dengan keterlambatan onset dan perkembangan komplikasi kronis penyakit, sehingga tampaknya masuk akal untuk merekomendasikan kontrol ketat terhadap pengobatannya .
Kepatuhan terhadap pengobatan didefinisikan sebagai perilaku pasien yang sesuai dengan resep medis, dalam hal minum obat, mengikuti diet atau mengubah gaya hidup mereka. Kepatuhan terhadap pengobatan penting untuk menilai evolusi klinis, karena aliansi terapeutik antara pasien dan dokter diperlukan untuk keberhasilan pengobatan.
Ada berbagai teknik untuk mengukur kepatuhan terhadap pengobatan farmakologis, seperti kuantifikasi langsung obat dalam darah atau urin, mewawancarai pasien dan menghitung tablet, antara lain. Kurangnya kepatuhan terhadap pengobatan menyiratkan pengeluaran keuangan yang besar, karena lebih dari 10% dari penerimaan rumah sakit adalah karena penyebab ini. Faktor risiko ketidakpatuhan adalah yang berhubungan dengan pasien, penyakit, dokter yang merawat, tempat pengobatan yang diresepkan, dan obat itu sendiri.
Studi tentang hal ini menunjukkan bahwa kepatuhan 50% pada penyakit kronis; dan pada penyakit akut, seperti diare, bervariasi antara 31% dan 49%, dengan faktor risiko yang terkait sebagai berikut: ketidaktahuan akan penyakit, ketidakpercayaan terhadap kemampuan dokter, durasi konsultasi kurang dari lima menit, kurangnya pemahaman medis. indikasi, pendidikan rendah, status perkawinan dan intoleransi terhadap narkoba.
Faktor lain yang terkait dengan tidak mematuhi pengobatan terapeutik adalah penggunaan tanaman atau produk hewani yang dikaitkan dengan sifat obat. Penting untuk menekankan kepada pasien penerimaan kondisinya dan mengidentifikasi gangguan afektif dan kecemasan yang diimplikasikannya, karena manajemen yang tepat juga terkait dengan peningkatan kualitas hidup dan kepatuhan terapi.
Signifikansi ekonomi dari penggunaan obat yang tidak tepat tidak dapat disangkal dan merupakan tantangan nyata bagi administrator, karena pemborosan keuangan yang dilakukan oleh pasien; dalam penelitian yang dilakukan untuk tujuan ini, ditemukan konsumsi kurang dari 75%.
Kontrol DM yang memadai dipertimbangkan ketika nilai hemoglobin terglikasi (HbA1c) antara 8% dan 12%. Asosiasi DM Amerika telah menetapkan parameter biokimia untuk pengendalian penyakit. Diperkirakan nilai normal HbA1c adalah 3-6%, namun karena perbedaan metodologi dalam teknik pengukuran, menjadi tanggung jawab laboratorium untuk membakukan teknik yang akan digunakan; Namun, penggunaannya belum disebarluaskan karena ketidaktahuan dari pihak dokter dan kurangnya standarisasi dalam hasil.
Untuk alasan tersebut di atas, kita menganggap penting untuk mengidentifikasi pada pasien dengan diagnosis diabetes mellitus tipe 2 frekuensi ketidakpatuhan terapi, korelasinya dengan kontrol metabolik, serta faktor-faktor risiko yang terkait, untuk melaksanakan program bertujuan untuk memodifikasi dan memodifikasinya sehingga mempengaruhi kontrol metabolik pada pasien diabetes.
- Anda mungkin tertarik: ” Bagaimana cara membuat kesimpulan? 8 tips untuk mengetahui cara menulisnya “
4. Usulan analisis dan intervensi terhadap cyberbullying
“Proyek yang diwakili di sini adalah bagian dari serangkaian tujuan yang lahir dari analisis situasi saat ini mengenai penanganan cyberbullying di sekolah, serta kurangnya sumber daya yang diwujudkan oleh banyak orang yang terkena dampak dan lingkungannya.
tujuan dikejar dengan proyek ini adalah, pertama-tama, untuk melaksanakan penelitian bibliografi pada subjek dalam rangka untuk menentukan dan mengontekstualisasikan fenomena cyberbullying, aktor utama dan konsekuensinya. Tujuan ini dianggap sebagai sarana baik untuk meningkatkan pemahaman tentang situasi mereka yang dipengaruhi oleh fenomena yang dipelajari dan untuk memungkinkan pencapaian tujuan kedua dan utama; dan ini berfokus pada pengembangan proposal intervensi yang layak yang dapat dipraktikkan secara umum, sebagai tanggapan terhadap kebutuhan untuk menyediakan alat bagi para profesional di pusat pendidikan, keluarga dan siswa itu sendiri yang menderita situasi intimidasi. jaringan.
Terkait dengan tujuan ini, juga dimaksudkan untuk menyadarkan para profesional yang berbeda tentang perlunya menjaga hubungan dekat dengan agen pendidikan lainnya. Tujuan dari link ini adalah, selain untuk meningkatkan interaksi dan kerja sama antar agen, mempromosikan pendidikan yang optimal yang memungkinkan terjalinnya hubungan yang sehat berdasarkan rasa hormat antara komponen masyarakat, serta mempromosikan dan memaksimalkan perkembangan manusia remaja.
Serangkaian kuesioner juga akan dikembangkan yang dapat digunakan di masa depan untuk membandingkan pendapat, sikap dan prosedur yang digunakan oleh para profesional dari berbagai profil yang didedikasikan untuk sektor Pendidikan atau terkait dengan proses pengembangan manusia siswa sekolah menengah dengan apa yang ditetapkan oleh sastra dan teori. Terakhir, juga dimaksudkan untuk memberikan refleksi kritis terhadap aspek-aspek yang telah dikerjakan dalam penyusunan dokumen, untuk mendorong kemungkinan perbaikan yang dapat diterapkan oleh sistem. “
5. Kekerasan gender di universitas-universitas Spanyol
“Penelitian ini mewakili pemecahan keheningan seputar kekerasan gender di universitas kita. Keberadaan kekerasan gender di perguruan tinggi telah diselidiki selama beberapa dekade di negara lain seperti Amerika Serikat, Kanada dan Inggris.
Proyek R&D ini adalah penelitian pertama di universitas-universitas Spanyol yang berfokus pada topik ini , bersama dengan penelitian lain yang didanai oleh Generalitat de Catalunya yang dimulai dari konteks universitas Catalan, juga disutradarai oleh Rosa Valls (VALLS, 2005-2006).
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keberadaan kekerasan gender di universitas-universitas Spanyol dan mengidentifikasi langkah-langkah yang dapat membantu untuk mengatasinya . Untuk itu, terlebih dahulu dilakukan analisis terhadap penelitian yang mengkaji fenomena kekerasan gender dalam konteks universitas di tingkat internasional. Dari penyelidikan ini, minat khusus telah ditempatkan pada mereka yang telah menerapkan kuesioner sebagai alat untuk mengumpulkan informasi, untuk mengekstrak indikator-indikator yang berlaku untuk kuesioner dalam konteks universitas kita.
Di bagian kedua artikel ini, ringkasan keadaan seni penyelidikan internasional ditampilkan. Di sisi lain, telah disusun inventarisasi langkah-langkah dan sumber daya melawan kekerasan gender yang dikembangkan di 20 universitas internasional paling bergengsi. Selanjutnya, penilaian komunitas universitas kita mengenai langkah-langkah ini telah dikumpulkan. Dengan demikian, telah dilakukan wawancara mendalam dengan para guru dan Tenaga Administrasi dan Pelayanan (selanjutnya disebut PAS) dan komunikatif kehidupan sehari-hari dengan mahasiswa dari enam universitas peserta.
Kontribusi artikel ini akan fokus terutama pada presentasi beberapa hasil paling signifikan dari apa yang telah disumbangkan oleh guru , PAS dan siswa dalam penilaian dan persepsi mereka tentang tindakan perawatan dan pencegahan kekerasan gender yang diterapkan di universitas-universitas bergengsi internasional. dan kemudahan untuk diterapkan di universitas-universitas Spanyol. Itu termasuk dalam bagian ketiga dan dalam kesimpulan artikel. “
- Peran badan pengatur dan kejelasan peran dalam bisnis keluarga “Pekerjaan ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa struktur organisasi yang memadai, di mana badan pengatur yang berbeda dibedakan dengan jelas, serta fungsi dan tanggung jawab mereka, adalah salah satu kunci unsur untuk keberhasilan dan kelangsungan hidup bisnis keluarga.
Melengkapi badan pengatur yang tepat membantu mengurangi konsekuensi negatif dari kebingungan peran, yang sering terjadi dalam bisnis keluarga, serta meletakkan dasar untuk meningkatkan komitmen terhadap organisasi dan menciptakan cara efektif untuk menyelesaikan konflik. . “
7. Hubungan antara iklim keluarga dan iklim sekolah
Sebuah studi yang disajikan sebagai komentar yang diperlukan dalam pengertian ini adalah karya klasik Bernstein di tahun 70-an, di mana disimpulkan bahwa sikap negatif atau positif remaja terhadap guru dan sekolah dapat ditentukan oleh persepsi bahwa keluarga lingkungan sekolah dan figur otoritas formal tersebut.
Oleh karena itu, dimungkinkan bahwa keluarga merupakan acuan penting dalam konfigurasi sikap terhadap otoritas institusional (seperti sekolah dan guru) yang, pada gilirannya, terbukti memiliki pengaruh yang menentukan terhadap perilaku kekerasan remaja ( Emler dan Reicher, 1995; Hoge, Andrews dan Leicheid, 1996).
Dengan demikian, baik lingkungan keluarga dan sikap terhadap otoritas tampaknya menjadi dua faktor yang sangat relevan dalam menjelaskan perilaku kekerasan tertentu pada masa remaja, baik di dalam maupun di luar konteks sekolah (Decker, Dona dan Christenson, 2007; Gottfredson dan Hirschi, 1990) . Mempertimbangkan hal tersebut di atas, tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara kedua konteks dari persepsi remaja terhadap iklim keluarga dan sekolah, menganalisis peran yang dimainkan oleh faktor-faktor individu tertentu (seperti kapasitas empati, sikap terhadap otoritas dan perilaku kekerasan). ) dalam pergaulan di antara mereka.
Secara khusus, hipotesis awal adalah sebagai berikut : (1) persepsi iklim keluarga akan berhubungan langsung dan positif dengan persepsi iklim sekolah; (2) persepsi iklim keluarga secara tidak langsung akan berhubungan dengan persepsi iklim sekolah melalui sikap terhadap otoritas institusional, empati dan perilaku kekerasan. Oleh karena itu, kita bermaksud untuk menganalisis sejauh mana keterampilan, sikap, dan perilaku tertentu yang diperoleh atau ditingkatkan dalam lingkungan keluarga dapat memengaruhi hubungan yang berkembang dalam konteks sosialisasi lain yang sangat relevan pada masa remaja, seperti sekolah.
Memperdalam pengetahuan tentang hubungan ini dapat diterjemahkan, seperti yang telah kita tunjukkan, dalam manfaat yang jelas untuk desain strategi pencegahan terhadap pengembangan masalah perilaku di sekolah, serta ditujukan untuk meningkatkan iklim di kelas dan, oleh karena itu , koeksistensi di pusat-pusat pendidikan “