Penelitian kuasi-eksperimental adalah jenis penelitian yang banyak digunakan dalam psikologi . Karakteristiknya yang paling relevan adalah kelompok eksperimen tidak dipilih secara acak, tetapi kelompok yang sudah terbentuk (misalnya tim sepak bola) dipilih.
Ini didasarkan pada metodologi deskriptif dan pada beberapa unsur kuantitatif dan kualitatif, dan digunakan untuk mempelajari perilaku yang berbeda, variabel sosial, dll. Pada artikel ini kita akan mengetahui karakteristik dan beberapa perbedaannya dengan penelitian eksperimental, serta kelebihan dan kekurangannya.
- Artikel terkait: ” 15 Jenis Penelitian (dan Karakteristiknya) “
Apa itu penelitian eksperimen semu?
Penelitian kuasi-eksperimental digunakan terutama di bidang psikologi, tetapi juga dalam ilmu-ilmu sosial. Ini terdiri dari jenis penelitian setengah jalan antara penelitian eksperimental dan penelitian observasional . Pada kenyataannya, banyak penulis tidak menganggapnya ilmiah, meskipun memiliki kelebihan yang menonjol, seperti yang akan kita lihat di artikel ini.
Berbeda dengan penelitian eksperimen, pada penelitian eksperimen semu derajat pengendalian variabel asing (VVEE) lebih rendah . Sedangkan variabel asing adalah variabel atau faktor yang menimbulkan pengaruh terhadap variabel yang kita pelajari (variabel terikat), tetapi harus kita kendalikan, karena pengaruhnya berbeda dengan yang dihasilkan oleh variabel (s) ( s). ) independen (s) (yang kita tertarik untuk belajar).
Bagaimana itu diselidiki?
Tapi bagaimana itu benar-benar diselidiki? Baik dalam penelitian kuasi-eksperimental maupun dalam jenis penelitian lainnya, baik dalam psikologi maupun dalam ilmu-ilmu lain, penelitian terutama didasarkan pada mempelajari pengaruh suatu variabel bebas (VI) (atau lebih) terhadap variabel lain , yang disebut variabel terikat (VD). (atau lebih).
Misalnya, kita menyelidiki ketika kita ingin mempelajari kemanjuran pengobatan (variabel bebas) dalam mengurangi kecemasan (variabel terikat).
Sumber
Penelitian kuasi-eksperimental berawal dari bidang pendidikan . Lahir sebagai hasil pengamatan bahwa beberapa efek atau fenomena tidak dapat dipelajari dengan menggunakan metode eksperimental, dan desain alternatif harus digunakan. Itu terutama tentang fenomena atau variabel sosial.
Dalam beberapa tahun terakhir, jumlah penelitian yang dilakukan melalui penelitian kuasi-eksperimental semakin meningkat.
Karakteristik
Ada karakteristik tertentu yang membedakan penelitian kuasi eksperimen dengan jenis penelitian lainnya. Mereka adalah sebagai berikut.
1. Tidak ada keacakan
Karakteristik dasar penelitian kuasi-eksperimental (dan yang membedakan dengan penelitian eksperimen yang tepat) adalah tidak acaknya pembentukan kelompok eksperimen . Artinya, peneliti memilih kelompok yang sudah terbentuk (misalnya, siswa di kursus atau pekerja di kantor) untuk melakukan eksperimennya.
Selain itu, jenis investigasi ini digunakan ketika subjek tidak dapat ditugaskan secara acak ke kondisi eksperimen yang berbeda dari investigasi.
Contoh
Sebagai ilustrasi, mari kita pikirkan sebuah contoh: mari kita bayangkan bahwa kita ingin mempelajari efektivitas tiga jenis terapi psikologis (misalnya psikodinamik, kognitif-perilaku dan sistemik) dalam mengurangi tingkat kecemasan pada sekelompok orang.
Jika kita menggunakan desain eksperimental dan bukan kuasi-eksperimental, kita akan menetapkan subjek ke kondisi eksperimental yang berbeda (dalam hal ini, tiga jenis terapi) secara acak, yaitu menggunakan kebetulan.
Dalam penelitian kuasi-eksperimental, di sisi lain, kita tidak bisa melakukan itu. Untuk mengatasi masalah ini, sering dipilih untuk memasukkan kelompok kontrol dalam percobaan .
2. Tidak ada kontrol untuk varians sistematik sekunder
Di sisi lain, penelitian kuasi-eksperimental juga merupakan pilihan yang baik ketika varians sistematis sekunder tidak dapat dikendalikan ; Ini muncul ketika validitas internal eksperimen terancam. Validitas internal adalah apa yang memastikan bahwa variabel independen adalah penyebab variabel dependen (yaitu, memiliki efek padanya).
- Anda mungkin tertarik: ” 10 jenis validitas mendasar dalam sains “
Konsekuensi
Ketika jenis penelitian kuasi-eksperimental digunakan, dan dengan tidak memilih kelompok eksperimen secara acak, satu hal terjadi: bahwa kita tidak dapat menjamin bahwa semua subjek memiliki karakteristik yang sama . Artinya, ada sedikit kontrol dari variabel. Hal ini membuat hasil kurang dapat diandalkan (karenanya nama “kuasi” eksperimental).
Ini berarti bahwa jenis penelitian ini tidak banyak digunakan dalam konteks laboratorium , melainkan dalam konteks alami, di sekolah, dll. Dengan kata lain, ini digunakan di atas segalanya dalam penelitian terapan.
Dengan demikian, penelitian kuasi-eksperimental menyajikan komponen positif dan negatif. Mari kita lihat kelebihan dan kekurangannya.
Keuntungan
Keuntungan utama dari penelitian kuasi-eksperimental adalah memungkinkan pemilihan kelompok yang dapat diakses dan sudah terbentuk ; Selain itu, seringkali sulit untuk menemukan kelompok yang memenuhi semua persyaratan untuk berpartisipasi dalam eksperimen (seperti yang terjadi dalam desain eksperimen).
Di sisi lain, mereka mudah diterapkan dan desainnya murah. Waktu persiapan yang mereka butuhkan dan sumber daya untuk mengalokasikan lebih sedikit daripada dalam desain eksperimental. Selain itu, ini adalah jenis penelitian yang dapat diterapkan tidak hanya untuk kelompok belajar, tetapi juga kasus individu.
Kekurangan
Sebagai karakteristik atau kelemahan negatif dalam penelitian kuasi-eksperimental, kita menemukan presisi yang lebih rendah dan validitas yang lebih rendah, dibandingkan dengan desain eksperimental .
Selain itu, kurangnya keacakan dalam pembentukan kelompok menimbulkan ancaman bagi validitas eksperimen dan presisi atau akurasinya.
Di sisi lain, banyak kali dalam eksperimen jenis ini yang disebut efek plasebo terjadi , yang terdiri dari perasaan atau persepsi peningkatan setelah percaya bahwa kita telah menerima pengobatan (yang sebenarnya belum kita terima).
- Anda mungkin tertarik: ” Apa efek plasebo dan bagaimana cara kerjanya? “
Jenis desain
Dalam penelitian kuasi-eksperimental, khususnya di bidang psikologi, dua jenis desain kuasi-eksperimental secara khusus digunakan:
1. Desain cross-sectional
Berdasarkan desain ini , kelompok yang berbeda dipelajari pada titik waktu tertentu . Misalnya, kita dapat menggunakannya untuk mengukur koefisien intelektual (IQ) kelas ESO tahun ke-4 pada tanggal 1 Januari.
Artinya, jenis desain ini didasarkan pada pengumpulan data pada waktu tertentu (dalam satu waktu). Tujuannya adalah untuk menggambarkan dan menganalisis serangkaian variabel.
2. Desain memanjang
Jenis desain kedua ini, yang memanjang, mempelajari bagaimana variabel tertentu (atau hanya satu) berkembang atau berubah dalam sekelompok mata pelajaran (atau lebih) . Artinya, mereka mempelajari variabel-variabel ini pada waktu yang berbeda. Misalnya pada bulan Januari, Februari dan Maret (walaupun bisa dengan selang waktu tahun juga, atau lebih).
Mereka juga dapat diterapkan secara individual untuk kasus-kasus unik. Tujuannya adalah untuk mempelajari perubahan yang terjadi dalam periode waktu “X”.